Le Père Noël

French Cine Hub presents a special screening of French Film for Fazlani L' Académie Globale, Mazagoan, Mumbai at Materden Carnival Cinemas, Lower Parel on 12 July 2018.

Go beyond the classroom!

Screening French movies is an innovative way to expose your students to the language. They get a deeper appreciation of the art as we help them to discover insights about the film. The experience of watching the film has many benefits  - hearing the spoken language and imbibing aspects of the french culture, food, places and their rich history.

Contact us to arrange a screening at your school or at a suitable venue.

19th August 2018 - What a fun-filled evening! around 70 people gathered for the same reason - Love for the French Language! Screening of L'Homme de Rio presented by Mr Christophe Legris - Outgoing Attaché, French Embassy.

L'Homme de Rio is a French/Italian international co-production 1964 adventure film directed by Philippe de Broca and starring Jean-Paul Belmondo and Françoise Dorléac. This fast-moving spoof of James Bond-type movies features striking location photography by Edmond Séchan. At the 37th Academy Awards, the film was nominated for the Oscar for Best Writing, Story and Screenplay. The story has been inspired by the series of comic albums 'The Adventures of Tintin'.

Actor Rahul Vohra graced the event and made it interesting with his take on this movie. Thank you all for making this event a huge success.

France is Calling - Orientation at RA Podar, Mumbai  - 28 Aug 2018

We keep moving forward, opening new doors, and doing new things, because we're curious and curiosity keeps leading us down new paths.
Indo French Hub was pleased to organise an orientation for the students of R.A. Podar College, Matunga, Mumbai in association with Institut Français and Campus France Mumbai.
What was it all about?
France is calling - know about various study programs and all that is in store for you. Travel to France and get to know it's people, culture and simply immerse yourself in it. Opportunities in abundance!! Interested to have an orientation in your institute? Write to us [email protected] #Franceiscalling #Frenchandbeyond

La Journée Gastronomique

14.10.2018 A Sunday well spent! Indo French Hub was glad to organize an atelier on French Gastronomy in association with INSTITUT FRANÇAIS. Our Resource person Ms Viral Thakker enthralled everyone with her insight on gastronomy and various nouvel activities. We were happy to welcome Mr Philippe Guillien, Attaché for Coopération in the French Language among us. He was actively involved in all activities and shared his views on gastronomy. He says for him French Gastronomy is L'Innovation , La Tradition et La Qualité. This was followed by a sumptuous French meal - les croissants, les baguettes, le gratin dauphinois, les tartes, les quiches, les fromages et les desserts. This idea was impossible to execute without Valerie Pereira. Thank you to all the participants for a wonderful response.

Indo French Hub in association with Journeys Imagined was pleased to organise a Heritage walk in Mazagoan for their students of B.Voc Travel & Tourism Department St. Xavier's College(Autonomous), Mumbai.

Indo French Hub in association with Institut français invites you to

Atelier de gastronomie française: Noël et pâtisseries

Followed by french savouries, Limited Seats

by Viral THAKKER
Professor • Author • Cross-Cultural Trainer • Trainer of Trainers

Dec 22, 2019 • 10 am to 1 PM
Candies, Pali Hill, Bandra
Rs. 500 per head

'H' aspiré ou 'H' muet.

Quiz organized by Indo French Hub and curated by Madame Amrita Raghunandan for the french teachers. Congratulations to all the participants Lockdown will not dampen our spirits. More activities and events will be soon announced.

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Un webinaire organisé par Indo French Hub en collaboration avec Institut Français Inde - Mumbai, animé par Mme Deirdre Fernandes-Dominic

Que serait-on sans écriture ? Que serait-on sans créativité ?

Vous êtes invités à vous découvrir à travers l’écriture. Dévoilez l’écrivain caché en vous. À travers ce partage d’idées, soyez plus à l’aise avec la plume. Explorons l'écrit ensemble pour ensuite aider nos élèves.

Sign up if you are a keen learner who wants to learn by doing.
This workshop is for YOU.
Shed those inhibitions about speaking, writing and reading.

Discover. Participate. Share.

To register, kindly click the button below.

Sunday, June 21 | 4.00 to 5.30 pm
For more information, contact Bijal +919322293326
Free Registration

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Indo French Hub & Gulf French Teachers Forum presents

A Webinar on

La Communication interculturelle

RESOURCE PERSON: DOLON GUPTA

La mondialisation provoque des transformations sans précédent dans les interactions interculturelles.
Comment les professeurs de français peuvent-ils faire acquérir les compétences critiques de l’avenir à partir du niveau A1.

E-CERTIFICATE WILL BE ISSUED TO REGISTRANTS

You can download the presentation of the speaker here:

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A webinar hosted by Indo French Hub and CAVILAM - Alliance Française

L'aventure du numérique et les défis éducatifs

Intervenant : Michel BOIRON, Directeur général du CAVILAM - Alliance Française

Le webinaire présente comment le CAVILAM - Alliance Française est passé du 100 % présentiel au 100 % d'enseignement à distance pendant plusieurs semaines et apporte une réflexion sur les enjeux et défis de l'enseignement en classes virtuelles.

About the Resource Person

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Indo French Hub en collaboration avec Institut Français - Western Zone présentent un webinaire

Évaluation en ligne - un défi actuel?

Intervenante : Janvi MEHTA, Professeure de FLE/FOS

Comment faire une évaluation à travers des outils numériques?

Un webinaire intéractif pour la découverte des outils numériques pour faire une évaluation en classe de FLE/FOS.

Préparer vos évaluations tenant compte de toutes les compétences requises.

E-certificate will be provided.

RESOURCES

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Indo French Hub en collaboration avec Institut Français - Western Zone présentent un webinaire

Évaluation en ligne - un défi actuel?

Intervenante : Janvi MEHTA, Professeure de FLE/FOS

Comment faire une évaluation à travers des outils numériques?

Un webinaire intéractif pour la découverte des outils numériques pour faire une évaluation en classe de FLE/FOS.

Préparer vos évaluations tenant compte de toutes les compétences requises.

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RESOURCES

About the Resource Person

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Indo French Hub en collaboration avec Institut Français - Western Zone présentent un webinaire

le pronom neutre, démystifions-le !

Intervenante : Amrita RAGHUNANDAN, Formatrice Indépendante

Dans cet atelier nous allons voir comment reconnaître, différencier et utiliser quelques pronoms neutres.
Un aperçu général des pronoms « IL », « LE », « Y » et « EN » un petit texte pour les repérer suivi de quelques exercices de réemploi et une activité de production écrite. Et voilà ! C’est tout ce que ça prend !

Missed the workshop?

Don't worry, you can still watch the video recording and download the presentation.

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About the Resource Person

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Resource Documents

Contenus extra pour matériel wébinaire

About the Resource Person

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Indo French Hub en collaboration avec Institut Français - Western zone présente un webinaire

Le français et l'anglais : vrais ou faux amis?

Intervenant: Jules Machin, Instagram @lefrancaisaveclesmachin

Contenu du Wébinaire

• Présentation de l’influence du français sur le lexique anglais.
• Analyse du phénomène des faux-amis entre les deux langues.

About the Resource Person

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Indo French Hub en collaboration avec l'Institut Français en Inde

Comment apprendre le français avec des films et des séries?

Marion Trotté | Clap Français
Professeur de français langue étrangère, diplômée d'un DAEFLE et d'un Master en Techniques du Cinéma

Dans ce webinar vous pourrez découvrir de nombreux films et séries à ajouter à votre apprentissage du français. Je partagerai avec vous les outils, les ressources et les méthodes à appliquer pour apprendre efficacement en regardant un film ou une série en français. À la fin de ce webinar tu pourras être autonome dans ton apprentissage à l’aide des films et séries françaises.

le 31 janvier 2021 • 16h Inde | 11h30 Paris

Il n'y aura pas d'attestation de participation pour ce wébinaire

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Indo French Hub en collaboration avec l'Institut Français en Inde

s'exprimer à l'oral en français, c'est pas sorcier!

Shreni SHAH | @chatpolyglotte
Enseignante de FLE

4 axes principaux

• C’est quoi parler couramment?
• Qu'est-ce qui freine les progrès à l'oral?
• Stratégies concrètes à mettre en pratique dès aujourd'hui
• Ressources

samedi 27 février 2021  | 18h Inde | 13h30 Paris

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Un wébinaire organisé par Indo French Hub avec la collaboration de l'Institut Français en Inde

Indo French Hub en collaboration avec Institut Français, Inde présente un wébinaire

La synthèse de documents au DALF C1

Let’s have Fun French Talk!

Learn French Online - Registrations closing soon!

Vous verrez, le pouvoir d’une vidéo ne tient pas tant à ses images qu’à sa capacité à propulser des images et des histoires dans la tête de nos apprenants… et à créer le désir et le besoin de communication dans le cours de FLE. Bienvenue dans le cycle des formations de l’image !

About the course

Un parcours de développement professionnel, 100% pratique, privilégiant les apports concrets, et destiné à vous transférer une approche pédagogique innovante du son et des images en classe de FLE.

Modalités de travail - Le cycle est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive où alternent les séquences d'expérimentations de classe (vous êtes placé en situation d’apprenant), de présentations, de mises en situation, d’échanges d’expérience et de conception didactique.

Programme

Week 1 - Et si les vidéos YouTube étaient vos meilleurs scénarios pédagogiques ?

Week 2 - Exploiter le support audiovisuel authentique pour favoriser l’expression orale spontanée

Week 3 - Et si on allait au cinéma ? Enseigner la grammaire de façon vivante à partir de films

Week 4 - Les valeurs au coeur de nos cours grâce aux short films 

Week 5 - Didactiser ou comment créer ses propres fiches pédagogiques

“Les élèves oublieront peut-être ce que vous avez dit ou fait, mais jamais ils n’oublieront la manière dont ils se sont sentis dans votre cours. Alors, enseignez le français en images, en sons, en histoires, et en émotions.” - Emilie Lehr

Présentation

Week 1 : Et si les vidéos YouTube étaient vos meilleurs scénarios pédagogiques ?

“Je sais transformer n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarios pédagogiques efficaces et motivants.”

Qu’est-ce qui lie l’enseignant de langue et les vidéos ? Pourquoi ressentons-nous le besoin de chercher des supports et de l’inspiration sur des sites tels que YouTube ? Les publicités, courts-métrages et autres vidéos virales sont plutôt sympas et amusantes. Mais pourquoi les introduire dans la classe de français ?

La réponse est, je crois, plutôt simple. Comme tous les êtres humains sur cette planète, les apprenants ont besoin d’histoires. En tant qu’enseignant, nous le savons intuitivement. Les vidéos donnent à voir des histoires qui les interpellent.

Cependant, il peut être très facile d’utiliser une vidéo sans vraiment exploiter toutes les possibilités qu’elle offre.

1. L’enseignant trouve une superbe vidéo pour sa classe.
2. Il l’utilise dans son cours pour interpeller les apprenants sur un sujet précis.
3. Après quelques échanges, on débute l’unité ou le cours de grammaire de la méthode, et le “vrai cours” commence.

Dans ce cas, il apparaît qu’une vidéo qu’on adore est aussi une histoire qu’on sous-exploite.

Dans cette formation, vous expérimenterez des scénarios pédagogiques basés sur des vidéos YouTube et permettant de travailler toutes les compétences, et cela dès le niveau A1. Ils seront directement réutilisables pour vos cours. Vous découvrirez une nouvelle démarche d’exploitation de la vidéo dans laquelle l’histoire est sur le devant de la scène du cours de français. Cette méthodologie vous permettra de transformer facilement n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarios pédagogiques efficaces et motivants ! 

Week 2 - Exploiter le support audiovisuel authentique pour favoriser l’expression orale spontanée

“Je sais exploiter le support vidéo pour stimuler la prise de parole et l’envie de communiquer.”

Comment favoriser l’expression spontanée et faciliter les échanges en classe de FLE ? Quelles stratégies pour des apprenants-auditeurs-(inter)locuteurs plus autonomes, plus confiants, plus performants, plus créatifs et cela dès le début du processus d’apprentissage ?

Pour atteindre ces objectifs, le document audiovisuel se révèle un excellent support authentique et motivant. Il donne à voir des images qui touchent les élèves, éveille leur curiosité, et les expose à une langue actuelle et vivante. Il est susceptible de faire appel à leur imagination, voire à leur affectif. Et il permet de faire entrer dans la classe des images et des histoires pour stimuler leur empathie. 

Pour l’enseignant, le document audiovisuel rime avec nouvelles pratiques et une plus grande liberté. À un terrain trop planifié et prévisible se substitue un cadre où l’on doute, fait des hypothèses et prend des risques.  Une classe où on co-construit et co-agit, où la peur de l’erreur est atténuée. Une classe qui laisse une place à l’imprévu, et où la spontanéité et la singularité de chacun sont valorisées.

Au cours de cette formation,  vous découvrirez une mine de ressources audiovisuelles authentiques et d’images fixes (peinture, photo, pubs, etc.) et apprendrez à exploiter une variété de supports vidéo pour stimuler la prise de parole et la créativité des apprenants, et les amener quel que soit leur niveau, à développer leurs compétences d’expression orale. 

Venez découvrir comment concilier les aspects formels et informationnels du support vidéo pour que la rencontre entre l’apprenant et le français se fasse sur les plans de l’émotion, du désir et du sens ! 

Week 3 - Et si on allait au cinéma ? Enseigner la grammaire de façon vivante à partir de films

“Je sais travailler la grammaire à partir d’extraits de films.”

Conceptualiser le subjonctif ou l'utilisation du pronom on ? Découvrir le comparatif grâce à un reportage ? Oui, mais avec le cinéma !

Donner vie à la grammaire dans le cours de FLE, c'est lui associer un contexte, des images, une histoire, des émotions, des rires... Et au centre de cette nouvelle mise en scène se trouvent les films et le cinéma.

Avec une démarche, un scénario pédagogique et des activités appropriés, son exploitation permet de travailler sur des faits de langue contextualisés, de dynamiser le cours de FLE  et de stimuler toutes les compétences de compréhension et de d'expression : on écoute, on regarde, on parle, on lit et on écrit en français, tout en développant ses compétences grammaticales.

Dans cette formation, il s'agira d'enseigner la grammaire avec des activités en contexte, dans une perspective communicative et actionnelle grâce à des extraits de film comme support de classe. 

Faire de la grammaire signifie alors pour les apprenants de manipuler la langue en contexte à l'aide de l'enseignant. C'est aussi une nouvelle posture vis-à-vis de la grammaire, empreinte de curiosité et d'intérêt, leur permettant une appropriation active du fonctionnement de la langue !

Week 4 : Les valeurs au coeur de nos cours grâce aux short films

“Je sais développer les soft skills de mes élèves et les faire progresser en français grâce aux courts-métrages.”

La persévérance, l’empathie, l’authenticité, la créativité, la paix, l’honnêteté, la tolérance, l’optimisme, l’égalité, la résilience, l’écologie, l’altérité, le sens des responsabilités, la gratitude  - pour n’en citer que quelques-unes - sont autant de valeurs universelles que de qualités humaines d’une puissance remarquable pour être en phase avec le monde du 21ème siècle et développer l’intelligence sociale de nos classes.

Intégrer l’exploration des valeurs dans son enseignement, c’est aussi pouvoir guider le développement des savoir-être chez ses apprenants et accorder une attention particulière à leurs manifestations dans la classe.

Comme bon nombre d’enseignants, vous êtes certainement convaincus de l’importance de l’enseignement des valeurs, mais vous ne savez pas comment ou n’avez pas assez confiance pour le faire.

Quoi de mieux que la puissance esthétique d’un court-métrage pour explorer les valeurs ? Son exploitation permet d’activer toutes les compétences communicatives tout en aidant nos apprenants-citoyens-adultes de demain à se construire et développer leur soft skills (compétences douces, qualités humaines).

Dans cette formation, nous examinerons ensemble les valeurs et les défis que représente leur enseignement. Vous comprendrez comment les savoir-être peuvent être liés à l’apprentissage du français et comment ils se manifestent de façon concrète dans la classe. Vous découvrirez des activités pratiques à partir de courts-métrages, ainsi que des idées de projets de production média pour réfléchir aux valeurs et rendre acteur (de sa vie) l’apprenant.

Venez découvrir comment parler de sujets qui “comptent” et apporter du sens au cours de français !

Week 5 - Didactisation ou comment créer ses propres fiches pédagogiques

“Je sais didactiser une vidéo pour créer des activités.”

Vous avez trouvé une vidéo sur Youtube ou repéré un extrait de film qui vous semblent intéressants et qui pourraient plaire à vos apprenants. Mais comment didactiser cette vidéo brute ? Quelles activités proposées ? Et selon quel scénario pédagogique ?

Dans cette dernière étape du cycle des formations de l’image, nous partagerons avec vous une méthodologie de didactisation adaptable à tous types de supports authentiques audiovisuels, permettant de créer des niveaux différents (du DELF A1 au DALF C2).

Vous connaîtrez les critères de choix d’un document audiovisuel pour la classe. Vous saurez analyser l’offre d’un document audiovisuel pour le didactiser, élaborer une suite d’activités avec des consignes et des objectifs précis adaptés au niveau et aux besoins du public visé et utiliser un même document audiovisuel à différents niveaux.

Avec cette dernière étape, vous serez complètement autonome dans l’exploitation des images dans vos cours de français !

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