Year 2017-2021
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Nail it at DALF C2!
Get trained by a native teacher VINCENT BOUEN | Enseignant de FLE, expert en DELF DALF, formateur de professeur FLE depuis 2008
About the Course
Batch starting 07 October 2021
About the Resource Person
Vincent BOUEN
This program is covered by the Privacy policy and Terms of use
If you have any feedback or queries, please leave your comments below or email us at [email protected].
Nail it at DELF B2!
Get trained by a native teacher Mme Elodie VINCENT, pedagogical engineer in language didactics and French teacher for foreigners with over 10 years of teaching experience, owner of Your online French teacher IC / FB / Blog
About the Course
Batch starting 09 November 2021
Prerequisite: This course is aimed at those who have completed DELF B1.
Duration: 50 hours of video conference classes / 3 hours per week / Tuesdays and Thursdays.
Maximum size of each batch: 15 participants.
Competencies: Working on the 5 skills: reading, writing, listening, speaking and francophone culture following the CEFR program. Pedagogical material, class report/audio will be provided.
Objective: Participants will be able to:
- construct arguments to defend his/her opinion
- explain his/her viewpoint and negotiate
- have fluency and spontaneity in regular interactions
- be able to correct his/her own mistakes
Instruction Methodology: Through video conferencing services.
About the Resource Person
Elodie VINCENT
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Nail it at DALF C1!
Get trained by a native teacher Mme Elodie VINCENT, pedagogical engineer in language didactics and French teacher for foreigners with over 10 years of teaching experience, owner of Your online French teacher IC / FB / Blog
About the Course
Batch starting 10 November 2021
Prerequisite: This course is aimed at those who have completed DELF B2.
Duration: 55 hours of video conference classes / 3 hours per week / Wednesdays and Fridays.
Maximum size of each batch: 15 participants.
Competencies: In order to be fully prepared for DALF C1, we will be working on the 5 skills: reading, writing, listening, speaking and francophone culture + the exam structure and content following the CEFR program. Pedagogical material, class report/audio will be provided.
Objective: Participants will be able to:
- Manage the different DALF C1 exam part
- Know arguments and topics on typical DALF C1 exam
- Do a synthèse of the text asked in the C1 exam
- Write 'un essaie argumenté structuré' asked in the C1 exam
- Construct arguments to defend his/her opinion for the oral exam
- Have fluency and spontaneity in regular interactions
- Be able to correct his/her own mistakes
Instruction Methodology: Through video conferencing services.
About the Resource Person
Elodie VINCENT
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Vous verrez, le pouvoir d’une vidéo ne tient pas tant à ses images qu’à sa capacité à propulser des images et des histoires dans la tête de nos apprenants… et à créer le désir et le besoin de communication dans le cours de FLE. Bienvenue dans le cycle des formations de l’image !
About the course
Un parcours de développement professionnel, 100% pratique, privilégiant les apports concrets, et destiné à vous transférer une approche pédagogique innovante du son et des images en classe de FLE.
Modalités de travail - Le cycle est conçu selon une approche de formation/action, participative et interactive où alternent les séquences d'expérimentations de classe (vous êtes placé en situation d’apprenant), de présentations, de mises en situation, d’échanges d’expérience et de conception didactique.
Programme
Week 1 - Et si les vidéos YouTube étaient vos meilleurs scénarios pédagogiques ?
Week 2 - Exploiter le support audiovisuel authentique pour favoriser l’expression orale spontanée
Week 3 - Et si on allait au cinéma ? Enseigner la grammaire de façon vivante à partir de films
Week 4 - Les valeurs au coeur de nos cours grâce aux short films
Week 5 - Didactiser ou comment créer ses propres fiches pédagogiques
“Les élèves oublieront peut-être ce que vous avez dit ou fait, mais jamais ils n’oublieront la manière dont ils se sont sentis dans votre cours. Alors, enseignez le français en images, en sons, en histoires, et en émotions.” - Emilie Lehr
Présentation
Week 1 : Et si les vidéos YouTube étaient vos meilleurs scénarios pédagogiques ?
“Je sais transformer n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarios pédagogiques efficaces et motivants.”
Qu’est-ce qui lie l’enseignant de langue et les vidéos ? Pourquoi ressentons-nous le besoin de chercher des supports et de l’inspiration sur des sites tels que YouTube ? Les publicités, courts-métrages et autres vidéos virales sont plutôt sympas et amusantes. Mais pourquoi les introduire dans la classe de français ?
La réponse est, je crois, plutôt simple. Comme tous les êtres humains sur cette planète, les apprenants ont besoin d’histoires. En tant qu’enseignant, nous le savons intuitivement. Les vidéos donnent à voir des histoires qui les interpellent.
Cependant, il peut être très facile d’utiliser une vidéo sans vraiment exploiter toutes les possibilités qu’elle offre.
- L’enseignant trouve une superbe vidéo pour sa classe.
- Il l’utilise dans son cours pour interpeller les apprenants sur un sujet précis.
- Après quelques échanges, on débute l’unité ou le cours de grammaire de la méthode, et le “vrai cours” commence.
Dans ce cas, il apparaît qu’une vidéo qu’on adore est aussi une histoire qu’on sous-exploite.
Dans cette formation, vous expérimenterez des scénarios pédagogiques basés sur des vidéos YouTube et permettant de travailler toutes les compétences, et cela dès le niveau A1. Ils seront directement réutilisables pour vos cours. Vous découvrirez une nouvelle démarche d’exploitation de la vidéo dans laquelle l’histoire est sur le devant de la scène du cours de français. Cette méthodologie vous permettra de transformer facilement n’importe quelles vidéos YouTube en des scénarios pédagogiques efficaces et motivants !
Week 2 - Exploiter le support audiovisuel authentique pour favoriser l’expression orale spontanée
“Je sais exploiter le support vidéo pour stimuler la prise de parole et l’envie de communiquer.”
Comment favoriser l’expression spontanée et faciliter les échanges en classe de FLE ? Quelles stratégies pour des apprenants-auditeurs-(inter)locuteurs plus autonomes, plus confiants, plus performants, plus créatifs et cela dès le début du processus d’apprentissage ?
Pour atteindre ces objectifs, le document audiovisuel se révèle un excellent support authentique et motivant. Il donne à voir des images qui touchent les élèves, éveille leur curiosité, et les expose à une langue actuelle et vivante. Il est susceptible de faire appel à leur imagination, voire à leur affectif. Et il permet de faire entrer dans la classe des images et des histoires pour stimuler leur empathie.
Pour l’enseignant, le document audiovisuel rime avec nouvelles pratiques et une plus grande liberté. À un terrain trop planifié et prévisible se substitue un cadre où l’on doute, fait des hypothèses et prend des risques. Une classe où on co-construit et co-agit, où la peur de l’erreur est atténuée. Une classe qui laisse une place à l’imprévu, et où la spontanéité et la singularité de chacun sont valorisées.
Au cours de cette formation, vous découvrirez une mine de ressources audiovisuelles authentiques et d’images fixes (peinture, photo, pubs, etc.) et apprendrez à exploiter une variété de supports vidéo pour stimuler la prise de parole et la créativité des apprenants, et les amener quel que soit leur niveau, à développer leurs compétences d’expression orale.
Venez découvrir comment concilier les aspects formels et informationnels du support vidéo pour que la rencontre entre l’apprenant et le français se fasse sur les plans de l’émotion, du désir et du sens !
Week 3 - Et si on allait au cinéma ? Enseigner la grammaire de façon vivante à partir de films
“Je sais travailler la grammaire à partir d’extraits de films.”
Conceptualiser le subjonctif ou l'utilisation du pronom on ? Découvrir le comparatif grâce à un reportage ? Oui, mais avec le cinéma !
Donner vie à la grammaire dans le cours de FLE, c'est lui associer un contexte, des images, une histoire, des émotions, des rires... Et au centre de cette nouvelle mise en scène se trouvent les films et le cinéma.
Avec une démarche, un scénario pédagogique et des activités appropriés, son exploitation permet de travailler sur des faits de langue contextualisés, de dynamiser le cours de FLE et de stimuler toutes les compétences de compréhension et de d'expression : on écoute, on regarde, on parle, on lit et on écrit en français, tout en développant ses compétences grammaticales.
Dans cette formation, il s'agira d'enseigner la grammaire avec des activités en contexte, dans une perspective communicative et actionnelle grâce à des extraits de film comme support de classe.
Faire de la grammaire signifie alors pour les apprenants de manipuler la langue en contexte à l'aide de l'enseignant. C'est aussi une nouvelle posture vis-à-vis de la grammaire, empreinte de curiosité et d'intérêt, leur permettant une appropriation active du fonctionnement de la langue !
Week 4 : Les valeurs au coeur de nos cours grâce aux short films
“Je sais développer les soft skills de mes élèves et les faire progresser en français grâce aux courts-métrages.”
La persévérance, l’empathie, l’authenticité, la créativité, la paix, l’honnêteté, la tolérance, l’optimisme, l’égalité, la résilience, l’écologie, l’altérité, le sens des responsabilités, la gratitude - pour n’en citer que quelques-unes - sont autant de valeurs universelles que de qualités humaines d’une puissance remarquable pour être en phase avec le monde du 21ème siècle et développer l’intelligence sociale de nos classes.
Intégrer l’exploration des valeurs dans son enseignement, c’est aussi pouvoir guider le développement des savoir-être chez ses apprenants et accorder une attention particulière à leurs manifestations dans la classe.
Comme bon nombre d’enseignants, vous êtes certainement convaincus de l’importance de l’enseignement des valeurs, mais vous ne savez pas comment ou n’avez pas assez confiance pour le faire.
Quoi de mieux que la puissance esthétique d’un court-métrage pour explorer les valeurs ? Son exploitation permet d’activer toutes les compétences communicatives tout en aidant nos apprenants-citoyens-adultes de demain à se construire et développer leur soft skills (compétences douces, qualités humaines).
Dans cette formation, nous examinerons ensemble les valeurs et les défis que représente leur enseignement. Vous comprendrez comment les savoir-être peuvent être liés à l’apprentissage du français et comment ils se manifestent de façon concrète dans la classe. Vous découvrirez des activités pratiques à partir de courts-métrages, ainsi que des idées de projets de production média pour réfléchir aux valeurs et rendre acteur (de sa vie) l’apprenant.
Venez découvrir comment parler de sujets qui “comptent” et apporter du sens au cours de français !
Week 5 - Didactisation ou comment créer ses propres fiches pédagogiques
“Je sais didactiser une vidéo pour créer des activités.”
Vous avez trouvé une vidéo sur Youtube ou repéré un extrait de film qui vous semblent intéressants et qui pourraient plaire à vos apprenants. Mais comment didactiser cette vidéo brute ? Quelles activités proposées ? Et selon quel scénario pédagogique ?
Dans cette dernière étape du cycle des formations de l’image, nous partagerons avec vous une méthodologie de didactisation adaptable à tous types de supports authentiques audiovisuels, permettant de créer des niveaux différents (du DELF A1 au DALF C2).
Vous connaîtrez les critères de choix d’un document audiovisuel pour la classe. Vous saurez analyser l’offre d’un document audiovisuel pour le didactiser, élaborer une suite d’activités avec des consignes et des objectifs précis adaptés au niveau et aux besoins du public visé et utiliser un même document audiovisuel à différents niveaux.
Avec cette dernière étape, vous serez complètement autonome dans l’exploitation des images dans vos cours de français !
[ps2id id='emilie' target=''/]About the Resource Person
Émilie LEHR
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Get ready for the DALF C1 exam!
Intervenant : Vincent BOUEN, enseignant de FLE, expert en DELF DALF, formateur de professeur FLE
- 10 heures de cours
-
Starts: To be Announced
N'hésitez pas et obtenez votre diplôme officiel de français!
- Découvrez et maîtrisez la méthodologie de la production écrite et orale du DALF C1 pour mettre toutes les chances de votre côté et réussir l'examen
- Dans ce cours vous découvrirez les thèmes de l'examen et comment analyser les documents pour faire une argumentation orale et écrite réussie
- De plus vous apprendrez à mettre en pratique toutes les techniques pour réaliser la synthèse de documents du DALF C1
Batch starting: To be announced
Prerequisite: This course is aimed at those who plan to appear for DALF C1
Duration: 10 hours of video conference classes / 2 hours per session
Competencies: In order to be prepared for DALF C1, we will be working on the 2 skills: writing and speaking + the exam structure and content following the CEFR program. Pedagogical material, class report /audio will be provided.
Objective: Participants will be able to:
- Discover and know in detail about ‘Production orale’ and ‘Production écrite’
- Do a synthèse of the text
- Write 'un essaie argumenté structuré'
- Construct arguments to defend his/her opinion for the oral exam
Instruction Methodology: Through video conferencing services.
INR 5000 plus GST| 70 EUR |82 USD
About the Resource Person
Vincent BOUEN
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French Masterclass with Vincent BOUEN
Le discours direct et indirect
- Confused about the concept of direct and indirect speech?
- What are the rules for changing speech?
- Need examples or more practice?
About the Resource Person
Vincent BOUEN
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Indo French Hub présente
Libérez-vous la parole avec Shreni | Niveau B2/C1 (Total 12h)
Une excellente opportunité pour améliorer son expression orale en discutant avec d’autres passionnés dans un environnement positif bienveillant et constructif
Shreni SHAH | @chatpolyglotte
Enseignante de FLE
Voilà ce qui vous sera offert:
- 12 heures de pratique orale dans la classe + activités hebdomadaires sur WhatsApp
- Fiches de vocabulaire livré dans votre boîte mail avant la classe pour vous laisser le temps de vous préparer
- Entraînement à l’oral et à la compréhension des écrits à travers des vidéos, des podcasts ou des articles
- Discussion dans la classe sur les sujets d’actualité
- L’occasion d’apprendre de nouvelles structures afin de progresser à l’oral et à l’écrit.
- Suivi personnalisé au long de la durée de cours par WhatsApp / email
- Une atmosphère positive et bienveillante pour faciliter l’apprentissage
- Occasion d’échanger avec d’autres apprenants
- Certificat de participation
Oubliez donc le stress lié à l’expression orale et preparez-vous à parler plus couramment qu’avant
About the Resource Person
Shreni SHAH
The Kahoot Quiz was created by Amrita Raghunandan
It's free and you can play it here
Indo French Hub présente
Libérez-vous la parole avec Shreni | Niveau B2/C1 (Total 12h)
Une excellente opportunité pour améliorer son expression orale en discutant avec d’autres passionnés dans un environnement positif bienveillant et constructif
Shreni SHAH | @chatpolyglotte
Enseignante de FLE
Voilà ce qui vous sera offert:
- 12 heures de pratique orale dans la classe + activités hebdomadaires sur WhatsApp
- Fiches de vocabulaire livré dans votre boîte mail avant la classe pour vous laisser le temps de vous préparer
- Entraînement à l’oral et à la compréhension des écrits à travers des vidéos, des podcasts ou des articles
- Discussion dans la classe sur les sujets d’actualité
- L’occasion d’apprendre de nouvelles structures afin de progresser à l’oral et à l’écrit.
- Suivi personnalisé au long de la durée de cours par WhatsApp / email
- Une atmosphère positive et bienveillante pour faciliter l’apprentissage
- Occasion d’échanger avec d’autres apprenants
- Certificat de participation
Oubliez donc le stress lié à l’expression orale et preparez-vous à parler plus couramment qu’avant