Year 2017-2021
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Indo French Hub is back again, sharing the exciting memories by organizing – French Immersion Program – May 2017 10 days, 23 participants ( Omkar International School and Amulakh School and students from various colleges + 2 teachers – Paris!!! C’est la Vie!!! It is said – Once you have travelled, the voyage never ends, but t is played out over and over again in the quietest chambers. The mind can never break off from the journey – this is so true. All strangers on the first day and good friends at the end of it. Excitement! Beauty! Adventure! Energy! Care! Compassion! – we had it all in these 10 memorable days. Studying in a French classroom, visiting places – Eiffel Tower, Montmartre, Versailles, Seine River Cruise, Louvre, Notre Dame, Ile de la Cite. French food – baguette, Pain au chocolat, croissant, fromage, quiche, glace and so much more, French families – so warm and welcoming, everyone trying to speak in French, travelling by RER, metro. WE did it all!!! Thank you for having faith in us. We value it!!
Indo French Hub is back again, sharing the exciting memories by organizing – French Immersion Program – May 2017 10 days, 23 participants ( Omkar International School and Amulakh School and students from various colleges + 2 teachers – Paris!!! C’est la Vie!!! It is said – Once you have travelled, the voyage never ends, but t is played out over and over again in the quietest chambers. The mind can never break off from the journey – this is so true. All strangers on the first day and good friends at the end of it. Excitement! Beauty! Adventure! Energy! Care! Compassion! – we had it all in these 10 memorable days. Studying in a French classroom, visiting places – Eiffel Tower, Montmartre, Versailles, Seine River Cruise, Louvre, Notre Dame, Ile de la Cite. French food – baguette, Pain au chocolat, croissant, fromage, quiche, glace and so much more, French families – so warm and welcoming, everyone trying to speak in French, travelling by RER, metro. WE did it all!!! Thank you for having faith in us. We value it!!
Indo French Hub in association with IATF & IFI is proud to launch FRENCH CINE HUB Enjoy a unique and captivating movie screening experience with Rahul Vohra – Actor and Awardee of the prestigious Chevalier de l’Ordre des Arts et des Lettres.
Movie: Les Mariés de l’an deux Synopsis Nicolas Philibert veut divorcer de Charlotte pour épouser, en Amérique, une riche héritière. Il rentre donc en France mais à peine débarqué, il est entraîné dans le tourbillon frénétique de la Révolution. Au cours de son voyage picaresque, il retrouve enfin sa femme Charlotte.
Réalisateur : Jean-Paul Rappeneau
“Cinema should make you forget you are sitting in a theatre”. And this is what exactly happened on 11th September 2017.
What a fun-filled and energizing day! Indo French Hub in association with IATF and IFI was glad to organize a movie screening for 90 students of Vibgyor High School. The children thoroughly enjoyed watching ‘ Le père Noël ‘. There was a small discussion at the start. They used French words to reply… Fun with learning!!! Thank you VIBGYOR High School, Goregaon and Sheetal Mehta and Purvi for this association. indofrenchhub.com Would you be keen to have a screening for your students? Indo French Hub
“One’s destination is never a place, but a new way of seeing things” These students from Panchgani explored a lot and gathered many experiences and memories. Our youngest participant was a 9yrs old boy, so full of life, eagerness to learn and adapt easily What an exciting trip!
Sometimes we never know the value of a moment, until it becomes a memory!! JUNE 2018 – What a beautiful trip for ten days with the enthusiastic students of Garodia International Centre for Learning Mumbai and their accompanying teacher Ms Vidya Rao. Learning, networking, exploring and much more… Thank you!!!
Immersion Program - 10 days of learning and exchanging of cultures between 25 energetic students of JBCN International School, Oshiwara, Mumbai. Amazing memories of the french immersion program!!!
An ensemble of learning, fun, adventure and bonding.
Indo French Hub en collaboration avec
L'Institut Français de Budapest a le plaisir d'annoncer
Rendez vous à Budapest & Paris
*Budapest: 6 jours, Paris: 3 jours
Un séjour linguistique et pédagogique pour les enseignants de français.
Un petit coin de France au cœur de la perle du Danube. Venez découvrir les trésors de la capitale hongroise et enrichir vos compétences pédagogiques.
DU 2 AU 11 MAI 2019
An unforgettable French Immersion Program with 21 participants of R A Podar College Matunga, Mumbai. (May 2019) Learning, Exploring, Bonding - we did this all and much more!!!
It wouldn't have been possible without the constant support of the dynamic Principal Ms Shobhana Vasudevan, French teacher Ms Ruchi Savla and the management of the college. Thank You!!!
Heena PALEJA, IGCSE Teacher
Vidya RAO, IBDP Teacher
Aarti SINGHAL, CBSE Teacher
Priya KATHURIA, ICSE Teacher
Ashutosh UKIDAVE, External Faculty
Dolon GUPTA
Panelists & Speakers
Dolon GUPTA
Date : du 7 au 11 septembre 2020
Niveau : personnes qui ont déjà une première expérience d’animation de classe virtuelle
Publics : enseignants de français indiens
Durée : 5 séances de 1 h 30 (7.5 heures) de formation à distance en classe virtuelle de 19 h 30 à 21 h (heure indienne)
Frais d'inscription : ₹ 8,000 + 18% GST
Objectifs :
- Prendre en main son environnement de travail
- Maîtriser et exploiter les fonctionnalités de l’outil de visioconférence
- Savoir gérer les interactions au sein des classes virtuelles
- Planifier et scénariser des classes virtuelles
- Intégrer des outils numériques aux classes virtuelles
- Être capable d’évaluer à distance
Programme :
- Séance 1 : Introduction
- Accueil des participants
- L’environnement de travail : définition et prise en main
- Les fonctionnalités de l’outil de visioconférence
- Le partage de documents
- Séance 2 : Les interactions en classe virtuelle
- Les différences entre l’enseignement présentiel et à distance
- Les techniques d’animation et de gestion de classe à distance
- Les pratiques de classe à distance
- Les outils permettant l’animation des classes virtuelles
- Séance 3 : Ressources et mises en scène pour les classes virtuelles
- Panorama des ressources disponibles
- Mise en scène d’activités simples pour les classes virtuelles
- Séance 4 : Scénarisation des classes virtuelles
- Planifier : pourquoi, comment ?
- Les modalités de travail en classe virtuelle
- Outils pour la scénarisation
- Séance 5 : L’évaluation à distance
- Les différents types d’évaluation
- L’évaluation en classe de FLE
- Quels outils pour quel type d’évaluation ?
Méthodologie :
Alternance de présentations, de mises en situation, de simulations de classe et d’échanges d’expérience
Sous réserve de participation assidue, la participation donne droit à une attestation de formation.
Date : du 14 au 25 septembre 2020
Pré-requis : niveau B1 en français
Publics : enseignants de français
Durée : 10 séances de 1 h 30 (15 heuers) de formation à distance en classe virtuelle de 19 h 30 à 21 h (heure indienne)
Frais d'inscription : ₹ 15,000 + 18% GST
Objectif : développer les compétences langagières en particulier à l’oral
Programme :
Cet atelier spécifique pour professeurs de français indiens est destiné à aider les participants à améliorer leur fluidité verbale et leur compétence de compréhension et d’expression.
À partir d’une grande variété de documents, les participants exploreront des stratégies de compréhension et d’expression, une vraie occasion pour perfectionner ses connaissances langagières et rencontrer la culture française à distance.
De nombreuses activités pourront être transférées dans vos classes.
Les contenus et savoir-faire présentés ici sont donnés à titre d’exemples.
Après les deux premiers cours, le programme est adapté au niveau réel des participants.
Certaines compétences ou points de lexique ou de grammaire seront traités en fonction des demandes des participants.
Programme, contenus et savoir-faire ciblés au niveau B2 :
Contenus sociolinguistiques et socioculturels Contenus linguistiques et discursifs Savoir-faire - L’évolution de la famille - Subjonctif présent et passé
(Formation, emploi, usages particuliers…) - Participer activement à une discussion, un débat: argumenter, débattre, commenter, critiquer, analyser - Les modes de vie - Indicatif / Subjonctif - Les âges de la vie - Système hypothétique
(Si + présent / Si + imparfait / Si + plus-que-parfait)- Faire des hypothèses réelles ou irréelles - Les habitudes de consommation - Pronoms relatifs complexes - Commenter un dessin de presse, une caricature des données statistiques - Les loisirs et le temps libre - Registres de langues - Les loisirs et le temps libre - Verbes à prépositions - Exprimer ses sentiments et son appréciation - Les Arts, le design, la mode - Synonymie / antonymie - Identifier l’humeur, le ton du locuteur - L’humour - Polysémie - Expressions idiomatiques - Résumer des éléments d’informations issues de sources diverses sur un même thème - Les grandes idées politiques et les partis - Enrichissement des articulations logiques - Les grandes lois sociales - Connecteurs logiques et temporels - Les revendications sociales
Si les participants ont un niveau supérieur, le cours et le niveau seront adaptés.
Il est animé par une formatrice experte du CAVILAM – Alliance Française.
Sous réserve de participation assidue, la participation donne droit à une attestation de formation.
